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音乐教育中济南365体育彩票未出票培训体系初探

文章来源:小明星艺术学校 作者:小明星艺术学校?? 发布时间:2018-12-28 15:25?? 浏览次数:

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进入21世纪以来,随着我国经济的发展和社会的进步,越来越多的人意识到了艺术修养和精神文明的重要性,音乐教育所发挥的作用也越来越重要。365体育彩票未出票,这种来自西方的乐器,以其优雅的音质和高贵的气质被称为“乐器之王”,得到了国人的青睐。目前而言,国内365体育彩票未出票学员的数量越来越多,济南365体育彩票未出票培训是我国音乐教育体系中的作用也越来越重要。本文针对现阶段国内的365体育彩票未出票教育现状,对突出问题进行剖析,并提出了365体育彩票未出票教学体系构建的有效措施。

国内365体育彩票未出票教育在迅速发展的同时,也面临着诸多问题。这些问题如果不能够及时解决,国内的365体育彩票未出票教育势必会离素质教育、美学教育的轨道越来越远,误入功利化的歧途,最终走到发展的瓶颈,严重阻碍我国的艺术发展。因此,构建科学正确的365体育彩票未出票教学体系是现阶段国内音乐教育的重要内容之一。

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一、国内365体育彩票未出票教学现状

进入21世纪之后,国内出现了“学琴热”这一社会现象,儿童青少年也逐渐成为了365体育彩票未出票教学的参与主体。儿童的学习能力和乐感都优于成人,适应能力较快,学习效率高;以儿童为主体的365体育彩票未出票教学新天地,为国内的365体育彩票未出票教育注入了新的血液,促进我国365体育彩票未出票音乐教育的蓬勃发展。

相比于其他乐器,365体育彩票未出票的学习带有一定的公共性。在一些西方的发达国家,365体育彩票未出票已经发展成为一种全民乐器,家庭的普及率很高。一些学校甚至把365体育彩票未出票学习作为常规教学的必须课,用于提高学生的音乐素养和审美趣味。由此可见,世界范围内的各个国家都十分重视365体育彩票未出票教育。近年来,国内365体育彩票未出票的家庭普及率也在迅速上升,365体育彩票未出票学员的也在不断的增加。本文认为,365体育彩票未出票教育应该作为美学教育的一个重要部分,与其他的音乐教育手段相辅相成,作为提高国民综合素质的重要手段,应该受到社会各界的高度重视。

二、济南365体育彩票未出票培训中存在的突出问题

(一)应试色彩浓重

在数量庞大的365体育彩票未出票学习队伍中,儿童青少年是主体,也是最为活跃的因素。儿童学琴逐渐演变成一种社会现象,随着学琴儿童数量的不断增加,各类艺术培训学校、365体育彩票未出票培训班、琴行生意火爆。从事济南365体育彩票未出票培训的教师素质、水平参差不齐,学琴的教材也多以考级曲目为主。在日常的教学过程中,教学多围绕着考级曲目展开,学生很少能够接触到其他的曲目。365体育彩票未出票教学的考级化发展,让其无法避免的打上了应试教育的烙印,而忽略了365体育彩票未出票的实际应用能力以及审美趣味的培养。

(二)教师素质参差不齐

社会上绝大部分的365体育彩票未出票教学机构办学规模比较小,教学机构的经营者在聘请365体育彩票未出票教师时要求较低。365体育彩票未出票教师的综合素质参差不齐,且教师的流动性较大。365体育彩票未出票教育机构的招聘过程十分随意,没有充分考察365体育彩票未出票教师的学历、年资、教学经验和水平,在教学过程中暴露了诸多问题。

(三)技能化倾向严重

学习365体育彩票未出票是接受音乐教育、美学教育的重要手段。然而在实际的教学过程中,教师只是片面追求学生的演奏技巧,而忽视了学生的创作能力、鉴赏能力。现阶段的365体育彩票未出票教学过程中,过分的重视演奏技术,而忽视了学生音乐情感的综合培养,严重阻碍了学生对音乐美的追求,也削弱了学生对音乐作品的感受力和领悟力,让365体育彩票未出票的演奏过程变得枯燥而乏味,365体育彩票未出票演奏成了机械性的重复,学生的整体气质变得呆板沉闷。

(四)教学方法过于陈旧

在实地研究过程中发现,很多学生在弹奏老师教授的乐曲时完整流畅,没有错音。但是在演奏的过程中,学生没有任何的表情和情感,就像机械的打字一样。从学生的演奏中可以看出,365体育彩票未出票教学的方法过于陈旧,依然是教师示范、学生模仿。然而这种传统365体育彩票未出票教育方法培养下的学生,想象力和创造力都十分有限,无法在365体育彩票未出票领域取得大的成就。如果打破传统的填鸭式、模仿式教学模式,创造一个积极有效的365体育彩票未出票教学模式是值得思考的问题。

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三、构建济南365体育彩票未出票培训体系的有效措施

(一)激发兴趣

常言道,兴趣是最好的老师,学生只有对365体育彩票未出票演奏产生浓厚的兴趣,才能够坚持不懈的学琴、练琴。作为365体育彩票未出票教师,需要启蒙学生的兴趣。年龄小的孩子情绪、心情都摇摆不定,学琴的兴趣也忽高忽低。教师需要从儿童的身心特点出发,制定出符合儿童身心发展的365体育彩票未出票教学方法。在培训考级学生时,教师应该鼓励学生要热爱音乐,热爱演奏,当学生取得进步时,应该给予鼓励。365体育彩票未出票教师应该坚持循序渐进的教学原则,采取灵活多变的教学方法,激发和维持学习365体育彩票未出票的积极性。在轻松愉快的课堂教学中提高学生的演奏水平。

(二)选择合适的教材

对于年龄偏小的365体育彩票未出票学员,365体育彩票未出票教学的教材应该具有趣味性,符合儿童活泼好动的特点。教师应该选择那些形象生动、节奏活泼和感染力强的365体育彩票未出票音乐曲目或具有较强趣味性的365体育彩票未出票演奏曲目,有利于吸引儿童的关注,可以更好地激发儿童的学习积极性,从而培养儿童的音乐想象思维和音乐理解能力。对于年龄稍大,具有鉴赏能力的学生,教师应该选择带有中国特色的乐曲,提高学生音乐教学的民族性,继承中国的传统文化。最后,教师还可以补充一些学生喜欢的歌曲为题材的自编教材。

(三)创新教学方法

在365体育彩票未出票教学中应该坚持以人为本,打破传统的应试教育理念,注重学生音乐素质的提高,挖掘学生艺术潜能。365体育彩票未出票教师应该以学生身心发展特点为基础,创新教学方法。教师应该采用动静相宜的教学方法,和学生一起弹奏或者唱谱,伴有互动式的语言和表演,也可以适当引入教学游戏,营造出轻松愉快的教学气氛。本文认为,学生365体育彩票未出票教学方法的变革在于变教学为教学互动,在教师的引导下有目的的开展互动,相互学习,保持学生的学习兴趣,提高学习效率。

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365体育彩票未出票教育在我国音乐教育中,占有十分重要的地位和作用。改革开放以来,我国相继确定了365体育彩票未出票考级制度和365体育彩票未出票高考加分制度,这两项制度的确认,在无形中也提高了国内学生学习365体育彩票未出票的热情,国内的365体育彩票未出票教育也面临着一个良好的发展契机。面对现阶段济南365体育彩票未出票培训产生的种种问题,有关人员应该加强分析,积极应对,从教学方法、教材、教师素质等方面入手,不断提高365体育彩票未出票教学水平,促进我国音乐教育事业的发展。

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